上海市副市長(cháng)翁鐵慧：高校宣傳思想工作面臨的挑戰

面對新形勢新情況新任務(wù)，高校宣傳思想工作還不夠適應，存在不少薄弱環(huán)節，還需著(zhù)力加強。為此，高校在加強和改進(jìn)宣傳思想工作過(guò)程中要以《意見(jiàn)》部署為指導，在工作理念上，切實(shí)遵循教育規律、學(xué)生身心發(fā)展規律、思想政治教育工作規律，把改革創(chuàng )新作為根本動(dòng)力，加強整體設計，注重系統推進(jìn)，積極創(chuàng )新理念思路、方式方法和途徑渠道。在工作任務(wù)上，堅持以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育和傳統文化教育為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò )思想政治教育為載體，以提升工作隊伍整體水平為保障。

天津市委教育工委書(shū)記朱麗萍：構建高校宣傳思想工作大格局

高校擔負著(zhù)為社會(huì )主義事業(yè)培養合格建設者和可靠接班人的光榮使命。高校大學(xué)生正處于身心成長(cháng)的重要階段，也處于形成世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的重要時(shí)期。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)入腦入心教育，可以幫助他們扣好人生的第一?？圩?。大學(xué)生精力充沛、興趣廣泛、思維活躍，但由于涉世不深，一些學(xué)生還缺乏辨別是非的能力，在錯綜復雜的多元價(jià)值觀(guān)的沖擊下，很容易受到不良信息和價(jià)值觀(guān)念的誤導，迷失正確的政治立場(chǎng)和價(jià)值方向。

浙江省委教育工委書(shū)記劉希平：守好高校意識形態(tài)陣地

意識形態(tài)關(guān)乎方向、道路、思想、制度。在和平環(huán)境，作為執政者，反腐放松會(huì )鑄成大錯，意識形態(tài)失管同樣會(huì )鑄成大錯。高校意識形態(tài)狀況對全社會(huì )影響極大，必須進(jìn)一步深化對意識形態(tài)工作的認識，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到中央的要求上來(lái)。在深化認識的過(guò)程中，加強對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導。

南開(kāi)大學(xué)黨委書(shū)記薛進(jìn)文：加強宣傳思想工作是高校黨委政治責任

當前，各高校正在貫徹落實(shí)黨的十八屆三中、四中全會(huì )和習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，聚焦聚神聚力綜合改革，積極努力爭創(chuàng )一流，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供人才、智力支撐。改革發(fā)展任務(wù)越是繁重，越需要凝聚更加廣泛的共識、匯聚更加強大的合力，這對宣傳思想工作提出了新的更高要求?！兑庖?jiàn)》準確把握新形勢下高校改革發(fā)展的特點(diǎn)和規律，對高校宣傳思想工作的內容、方法、手段和機制等都提出了明確要求。我們一定要認真貫徹，逐項落實(shí)，為深化改革、加快發(fā)展提供堅強的思想政治保障和輿論支持。

蘭州大學(xué)黨委書(shū)記王寒松：培育弘揚核心價(jià)值觀(guān)是高校義不容辭責任

民族復興在本質(zhì)上是民族文化的復興，而民族文化復興的核心是面向時(shí)代的價(jià)值觀(guān)的培育和弘揚。核心價(jià)值觀(guān)是一個(gè)民族的靈魂。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國特色社會(huì )主義的精神內核，反映出中國特色社會(huì )主義的豐富內涵和實(shí)踐要求，是當代中國社會(huì )價(jià)值理想的高度凝練和集中表達。因此，培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是中國夢(mèng)題中應有之義，是全民族為實(shí)現復興而奮斗的精神支柱。

廣東省委教育工委書(shū)記羅偉其：加強改進(jìn)高校宣傳思想工作基本遵循

強化“三個(gè)自信”。每個(gè)國家都有自己的意識形態(tài)和價(jià)值體系，每個(gè)國家的教育工作無(wú)一例外地傳播和實(shí)踐自己國家的意識形態(tài)和價(jià)值體系。理想信念教育是高校立德樹(shù)人的根本，是學(xué)生成長(cháng)成才的精神支撐。引導學(xué)生堅定中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信，增進(jìn)對于中國特色社會(huì )主義的認同，是廣東高校宣傳思想工作的重要內容。中國特色社會(huì )主義在廣東的成功實(shí)踐，為堅定“三個(gè)自信”、增進(jìn)對于中國特色社會(huì )主義的認同提供了鮮活樣本、生動(dòng)案例。

中山大學(xué)黨委書(shū)記鄭德濤：增強新形勢下高校宣傳思想工作針對性

高校是培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的主要基地，是學(xué)習研究宣傳馬克思主義的重要陣地，匯聚和培養了大批優(yōu)秀人才。一直以來(lái)，高校廣大師生對黨的領(lǐng)導衷心擁護，對以習近平同志為總書(shū)記的黨中央充分信賴(lài)，對中國特色社會(huì )主義事業(yè)和實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)期待，高校宣傳思想領(lǐng)域的主流積極健康向上。

山東省委高校工委書(shū)記左敏：主動(dòng)抓敢于管善于建

高校意識形態(tài)工作，事關(guān)“培養什么人，怎樣培養人”這個(gè)根本性問(wèn)題。當前，高校宣傳思想工作的環(huán)境、對象、范圍、方式發(fā)生了很大變化，國際思想文化領(lǐng)域斗爭深刻復雜，國內社會(huì )環(huán)境復雜多樣，價(jià)值觀(guān)念多元多變，全面深化教育領(lǐng)域綜合改革進(jìn)入攻堅階段，這些都對高校宣傳思想工作提出了一系列新課題、新挑戰、新要求。從高校內部來(lái)看，部分領(lǐng)導干部重業(yè)務(wù)、輕黨建，有的認為，宣傳思想工作是“務(wù)虛”，自己點(diǎn)個(gè)頭、過(guò)問(wèn)下、打打氣就差不多了；還有一些同志，對意識形態(tài)工作不想抓、不會(huì )抓、不敢抓、不善抓，覺(jué)得政治性太強、不容易駕馭等。

陜西省委高教工委書(shū)記李仲為：落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)

高等學(xué)校是各種思想文化交流、交融、交鋒的前沿陣地，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的培育園地，是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的示范窗口。高等學(xué)校要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化高等教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)內涵發(fā)展，就必須增強政治意識、責任意識、陣地意識和底線(xiàn)意識，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，加強和改進(jìn)新形勢下宣傳思想工作，強化師生思想引領(lǐng)，不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。

南京大學(xué)黨委書(shū)記張異賓：扎實(shí)做好高校宣傳思想工作

高校是學(xué)習、研究、宣傳馬克思主義的重要陣地。當前世情國情黨情繼續發(fā)生深刻變化，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位面臨許多新情況新問(wèn)題。面對高校師生思想活動(dòng)獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強的局面，高校必須旗幟鮮明地開(kāi)展馬克思主義宣傳教育，開(kāi)展中國特色社會(huì )主義理論體系宣傳普及，著(zhù)力解疑釋惑，著(zhù)力增強宣傳思想工作的凝聚力和吸引力，不斷鞏固馬克思主義的指導地位。

中國傳媒大學(xué)校長(cháng)蘇志武：切實(shí)做好高校新聞宣傳工作

隨著(zhù)高等教育改革的不斷深入，高校的內部治理結構在不斷調整、完善。面對改革的利益調整，面對不同的思想觀(guān)念和利益訴求，如何平衡各方的關(guān)系，如何兼顧各方的需求，如何維持校園的和諧穩定，確保改革順利進(jìn)行，需要思想開(kāi)路、輿論先行。這就勢必要求我們加強和改善新聞宣傳工作，有預見(jiàn)性、針對性地開(kāi)展必要的宣傳引導和事先的宣傳解釋?zhuān)盐蛰浾撝鲗?，為高校改革發(fā)展提供思想輿論保障，營(yíng)造寬松、良好的政策環(huán)境和思想文化氛圍。從這個(gè)角度看，高校新聞宣傳具有溝通、協(xié)調、引導的功能。

上海市教衛委副書(shū)記蘇明：創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )思想政治教育

網(wǎng)絡(luò )思想政治教育大有可為，因為其能夠發(fā)揮即時(shí)性、移動(dòng)性、互動(dòng)性等網(wǎng)絡(luò )特點(diǎn)，可以緊密契合當代青年學(xué)生“無(wú)人不網(wǎng)”“無(wú)處不網(wǎng)”“無(wú)時(shí)不網(wǎng)”的生活狀態(tài)。同時(shí)，又充分發(fā)揮其線(xiàn)上線(xiàn)下班級同構、學(xué)習生活資源同步、教師學(xué)生交流同行等獨特優(yōu)勢，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)落細為線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)，落小為數以百計千計的應用功能、討論議題和網(wǎng)絡(luò )作品，從而最終落實(shí)為滿(mǎn)滿(mǎn)的網(wǎng)絡(luò )正能量和昂揚的青春中國夢(mèng)。

河南省委高校工委書(shū)記朱清孟：完善高校宣傳思想工作機制

用中國特色社會(huì )主義理論體系武裝師生員工頭腦，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，牢牢掌握學(xué)校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權、話(huà)語(yǔ)權。前不久中央印發(fā)了《關(guān)于堅持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制的實(shí)施意見(jiàn)》，這是高等學(xué)校的根本管理制度，是堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向的重要保證，必須毫不動(dòng)搖、長(cháng)期堅持并不斷完善?！　?/SPAN>

中國工程院院士張軍：深入貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神創(chuàng )新互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代宣傳思想工作

面對新形勢，高校宣傳思想工作還存在一些掣肘之處：一是被動(dòng)應對多，主動(dòng)出擊少?，F有網(wǎng)絡(luò )平臺慣于被動(dòng)跟風(fēng)隨流，主動(dòng)引導網(wǎng)絡(luò )輿情能力弱，只言片語(yǔ)的“游擊戰”使用多，主流話(huà)語(yǔ)的“陣地戰”本領(lǐng)弱，有效吸引學(xué)生的能力有待提高。二是宣傳貫徹多，文化引領(lǐng)少。網(wǎng)絡(luò )文化作品風(fēng)格單一、千網(wǎng)一面，習慣唱高大上的“主題曲”，不善哼接地氣的“流行曲”，感染力震撼力有待提高。三是傳統隊伍多，網(wǎng)絡(luò )紅軍少。面對具有新思維特點(diǎn)的大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò )原住民”，深受傳統觀(guān)念影響的教師“網(wǎng)絡(luò )移民”，習慣打“地面戰”，不善贏(yíng)“信息戰”，存在關(guān)鍵時(shí)刻“失聲”的現象?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為輿論斗爭的主戰場(chǎng)，必須始終正確把握網(wǎng)絡(luò )宣傳思想工作的政治方向.

北大宣傳部長(cháng)蔣朗朗：發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)宣傳思想工作中的主渠道作用

中國在改革開(kāi)放以后雖然經(jīng)濟高速增長(cháng)，社會(huì )快速進(jìn)步，但與西方發(fā)達國家相比還是存在著(zhù)不小的差距。同時(shí)，由于短短幾十年間濃縮了發(fā)達國家上百年甚至幾百年的發(fā)展歷程，各種矛盾凸顯并交織在一起，各種涉及到人們切身利益的問(wèn)題突出。有的學(xué)者、各種傳播媒介夸大中國現實(shí)中的矛盾和問(wèn)題，美化當下西方國家，缺乏歷史的比較和客觀(guān)的分析，從而把中國與發(fā)達國家的差距歸結為價(jià)值觀(guān)和制度的差距，這種影響反映到課堂上一方面是“呲必中國”，發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導給學(xué)生，另一方面就是自覺(jué)不自覺(jué)地宣傳西方的價(jià)值觀(guān)和制度。

大連海事大學(xué)教授曲建武：加強高校宣傳思想工作應重視輔導員隊伍建設

高校是育人的場(chǎng)所?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)。高校宣傳思想工作做得好壞，是否堅持了馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，說(shuō)到底是看我們培養的學(xué)生是否系好了人生的第一個(gè)“扣子”，是否帶著(zhù)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)離開(kāi)了校園。學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人；學(xué)校無(wú)閑事，事事都育人；學(xué)校無(wú)閑處，處處都育人；學(xué)校無(wú)閑時(shí)，時(shí)時(shí)都育人。很顯然，完成如此重大的育人任務(wù)必須構建起全員全過(guò)程全方位育人格局，形成教書(shū)育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人長(cháng)效機制，而輔導員在高校育人格局中具有特殊的地位和作用。

北科大教授彭慶紅：思政課教師要在高校宣傳思想工作主陣地上建功立業(yè)

一名合格的思政課教師既要求思想過(guò)硬，又要求能力夠硬。在思想方面，首先自身要具有堅定的理想信念，真正樹(shù)立起對中國特色社會(huì )主義的理論認同、政治認同、情感認同，堅定中國特色社會(huì )主義的道路自信、理論自信、制度自信；其次，要強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線(xiàn)意識，把做好宣傳思想工作作為自己自覺(jué)的追求；再其次，要有全局觀(guān)念與系統思維，基于并善于從大局來(lái)思考問(wèn)題、統籌考慮。

教育部部長(cháng)袁貴仁：把握大勢著(zhù)眼大事 努力做好新形勢下高校宣傳思想工作

我們必須清醒看到，高校作為意識形態(tài)的前沿陣地，一些苗頭性、傾向性問(wèn)題應當引起高度重視。面對日趨復雜的國內外環(huán)境，高校用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)廣大師生的任務(wù)更加艱巨；充分運用新型傳播手段創(chuàng )新高校宣傳思想工作，掌握網(wǎng)絡(luò )輿論主動(dòng)權的任務(wù)更加凸顯；教育率先實(shí)現現代化、推動(dòng)教育領(lǐng)域綜合改革，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)更加緊迫。面對新形勢新任務(wù)，我們必須不斷強化政治意識、責任意識、陣地意識和底線(xiàn)意識，不斷堅定廣大師生中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。

中共北京市委教育工委書(shū)記茍仲文：深刻認識新形勢下加強和改進(jìn)高校宣傳思想工作的重要性

習近平總書(shū)記指出，高校要把馬克思主義作為必修課，成為馬克思主義學(xué)習、研究、宣傳的重要陣地。這一論斷，深刻道出了社會(huì )主義大學(xué)鮮明的意識形態(tài)屬性，道出了高校宣傳思想工作的地位和作用。首先，高校是學(xué)習馬克思主義的重要陣地。用中國特色社會(huì )主義理論體系武裝頭腦、教育人民，高校是重要渠道，廣大教師是重要力量，廣大學(xué)生是重要對象。高校面向全體學(xué)生普遍開(kāi)設思想政治理論課，系統推進(jìn)中國特色社會(huì )主義理論體系“三進(jìn)”，關(guān)系到“兩個(gè)鞏固”的歷史重任，關(guān)系到培養什么人、如何培養人這一根本任務(wù)。

北京大學(xué)黨委書(shū)記朱善璐：以培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)扎實(shí)抓好新形勢下高校宣傳思想工作

高校宣傳思想工作必須把理想信念教育作為首要職責，深入細致地做好馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰教育。從黨內和黨員干部抓起，把樹(shù)立信仰、堅定信仰、踐行信仰作為解決黨員思想作風(fēng)問(wèn)題的總開(kāi)關(guān)、總閘門(mén)，凈化黨員思想和心靈，純潔黨的組織，為全校師生員工做出表率。以思想政治理論課、黨課為主渠道，以校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為“第二課堂”，廣泛深入地開(kāi)展馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰教育和馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法教育，教育引導青年學(xué)生提高辯證思維能力，做到虔誠而執著(zhù)、至信而深厚。發(fā)揮馬克思主義學(xué)科優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，大力推進(jìn)馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，不斷為黨和國家馬克思主義理論建設和宣傳教育做出新的貢獻。

清華大學(xué)黨委書(shū)記陳旭：準確把握加強和改進(jìn)高校宣傳思想工作的基本原則

做好高校宣傳思想工作，必須講黨性。堅持黨性，核心就是堅持正確的政治方向。當今世界深刻變化，當代中國深刻變革。面對錯綜復雜的國際國內形勢和社會(huì )價(jià)值取向多元多樣多變的態(tài)勢，高校宣傳思想工作面臨的挑戰前所未有。高校黨委要切實(shí)擔負起政治責任和領(lǐng)導責任，提高領(lǐng)導水平，增強駕馭能力，牢牢把握正確方向，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

中國人民大學(xué)黨委書(shū)記靳諾：牢牢把握高校宣傳思想工作的主要任務(wù)

要充分發(fā)揮思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育主渠道、主陣地作用，深化思想政治理論課綜合改革，用好馬克思主義理論研究和建設工程重點(diǎn)教材，組織編寫(xiě)教輔資料，加強培訓督查，推動(dòng)教材體系向教學(xué)體系轉化。制定實(shí)施思想政治理論課教師隊伍建設五年規劃，健全新上崗培訓、全員輪訓、技能競賽、骨干研修、擇優(yōu)資助、國內外訪(fǎng)學(xué)為一體的培養體系。開(kāi)足開(kāi)好必修選修課程，完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，引導教師用貼近學(xué)生的話(huà)語(yǔ)、先進(jìn)的技術(shù)手段和時(shí)代元素，豐富教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。